在线录播双师1对1有没有可能成为下一阶段K12在线大班机构辅导老师的迭代方向?
还是盘活库存的逻辑,现在网校一边涨价,一边下沉,等到下沉到四五线城市时,假设线上线下几乎平价,那么用辅导老师1对1在线伴读的模式能否支撑住这个价格?甚至还可以有一些溢价?
除了传统在线大班课辅导老师需要完成的那些任务以外,在线录播双师1对1的辅导老师主要做的就是全程监课,与学生实时互动,控制名师录播课的授课进度,及时确认学生是否听得懂/跟得上。
在台湾和日本有看到过线下录播双师1对1的模式,没有具体考证过价格和运营情况,不知道搬到线上来会怎样。
下沉市场部分客群的个性化服务需求可能并不需要太“定制化”,录播课部分内容是可以高度复用的,并且在1对1场景下,仪式感和压力场会比所谓的“定制化”来得跟切实际一点。
此外,这个录播课完全可以是课堂回放而非录播微课,这样,学生视角的辅导老师就更像是一个陪读的高年级同桌了,会有更强的亲切感。#21天打卡产品经理的日常思考#
还是盘活库存的逻辑,现在网校一边涨价,一边下沉,等到下沉到四五线城市时,假设线上线下几乎平价,那么用辅导老师1对1在线伴读的模式能否支撑住这个价格?甚至还可以有一些溢价?
除了传统在线大班课辅导老师需要完成的那些任务以外,在线录播双师1对1的辅导老师主要做的就是全程监课,与学生实时互动,控制名师录播课的授课进度,及时确认学生是否听得懂/跟得上。
在台湾和日本有看到过线下录播双师1对1的模式,没有具体考证过价格和运营情况,不知道搬到线上来会怎样。
下沉市场部分客群的个性化服务需求可能并不需要太“定制化”,录播课部分内容是可以高度复用的,并且在1对1场景下,仪式感和压力场会比所谓的“定制化”来得跟切实际一点。
此外,这个录播课完全可以是课堂回放而非录播微课,这样,学生视角的辅导老师就更像是一个陪读的高年级同桌了,会有更强的亲切感。#21天打卡产品经理的日常思考#
2020-09-04
在牛客打卡1天,今天也很努力鸭!
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