select round( ((select count(distinct l1.user_id) from login l1 inner join login l2 on (l1.user_id=l2.user_id and date_add(l1.date,interval 1 day)=l2.date)) /count(distinct l3.user_id ) ) ,3) as p from login l3 ; 可以先执行select count(distinct l1.user_id) from login l1 inner join...

#投了多少份简历才上岸##简历中的项目经历要怎么写##简历##腾讯##字节##美团##京东##快手#数据开发简历

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不知从何时起，“学生思维”仿佛成了一个贬义词，被贴上了诸如“应届生特有的清澈愚蠢”“不懂人情世故”“向上管理能力差”“过度天真、相信一分耕耘一分收获”等标签。似乎在有些人眼中，初入职场的新人秉持着真诚、努力、友善等品质，竟成了一种过错。在现实职场中，传说中的“老人带新人”往往并不存在，新人只能在摸爬滚打中独自摸索前行；向同事袒露的真心，可能转头就被传得人尽皆知；即便满怀善意、努力工作，换来的可能也只是被随意使唤甚至霸凌；多劳却未必多得，工作成果常常石沉大海，毫无反馈与认可；不参与一些“小圈子”的人情往来，就可能被孤立、被质疑交流能力。但这些真的是新人的问题吗？那些所谓的“学生思维误区”，究竟何...