T1 给定一个字符串，如"osxmc"，然后让你将字符串里的'm'和'w'互换。最后单行输出T2 然后让你求一个长为n序列，下标从1到n，n从输入读取。要求该序列满足：(求和i从1到n)ai * i 的结果是3的倍数。这个序列用数组的形式输出，并且数组的元素互不相同。然后输入的第一行是t，即为共有几个测试数据。从第二行开始就是n值，比如说第二行是5，第三行是2，说明第一个测试用例是n = 5，第二个测试用例是n = 2。最后输出相应的序列，一个数组打印到一行，每一行代表一个测试用例所对应的结果。若当前输入n无法满足题目最初的要求，则该行输出-1。T3 先定义一个概念，gcd...

这种公司老板是怎么想的，把女性当资源，陪酒还成任职要求了？？

山东济南一则 “大学生参加就业培训莫名背负 2.48 万元消费贷” 的新闻，撕开了职业培训市场暗藏的黑色产业链。山东化工职业学院学生小岳参与 Java 全栈培训，本以为是通向 “高薪就业” 的通道，却在培训中途遭遇机构撤摊，不仅就业成空，更陷入债务漩涡。这一事件绝非个案，其背后折射出职业培训领域 “培训贷” 乱象对青年群体的系统性伤害。职业培训市场的 “培训贷”，本质是机构与金融平台合谋的利益链条。培训机构以 “高薪就业保障”“零门槛入学” 为诱饵，诱导缺乏社会经验的大学生签订贷款协议。表面上是 “先学习后付费” 的贴心安排，实则是将学生推入债务深渊。这些机构往往缺乏正规教学资质，师资力量薄弱...