黑皮白袜臭脚体育生：看你后备隐藏能源多不多，最坏的情况就是每个星期的三天课程都不在周末，那么每个星期公司那边请一天半假，半天假请上午，上午正常上课，早点溜去请病假或者中午去请病假，然后坐高铁回公司，记得提前请学校那边实训课下午的病假，就说肚子痛，然后下午就公司上班，第二个实训周同样，但病假理由是牙齿痛，像肚子痛和牙齿痛这种校医院不方便查，会同意你出去检查的，很多时候都不需要你的检查报告，这里的问题就是最坏情况时距离过远的话可能要坐飞机才能赶上，然后请假的话不一定请了就有回应，可能要等老师，然后距离不远不近的情况到公司了也是迟到，得想个说辞掩盖一下，顺便晚上多加点班补下时间，特殊情况特殊处理，正常不建议加班常态化，这样每个星期可以多凑出来半天，老师面子也有了公司那边也不至于无法交差，就是有点费存粮，如果哪个星期的三天课有一天或两天在周末的话那就更好应对了。实习还是建议去，学校的课懂的都懂

hanliu：1. 排版与格式问题字体与对齐问题：标题和内容的字体大小差异不够明显，无法迅速吸引目光。某些文字看起来有些拥挤（比如校园经历中的“班委成员”部分）。2. 内容逻辑性模块顺序问题：实习经历放在较靠后的位置，实际上这部分内容对应聘来说更重要，建议提前突出。细节表述不够突出：比如教育背景部分的专业课程仅仅列出名字，没有说明自己在这些课程中表现如何或者掌握了什么技能，缺乏量化描述。多余内容：例如“班委成员”和“宣传委员”这类校园经历，叙述过于普通，缺乏和岗位相关的实质性贡献。，建议简写。3. 措辞专业性表达不够精准：例如“协助班长与团支书更好地为同学服务”显得较为笼统，没有实际成果的体现。用词重复：如“学习了焊接”“学习了光检”等重复词语较多，缺乏丰富的动词来展示个人能力（如“负责”“优化”“改进”等）。技能展示不足：虽然列出了UG和CAD证书，但没有明确提到这些技能如何在实际工作中发挥作用。4. 技能匹配度技能深度不足：虽然列出了掌握的软件和技术，但没有描述技能水平（如“熟练掌握”“精通”），也没有具体案例支持这些技能。缺乏岗位导向性：比如针对机械设计与制造方向，实习经历提到了“E6尾灯项目”，但没有详细说明自己在其中的技术贡献，可能会显得经验描述泛泛而谈。5. 自我评价问题表达空泛：如“具有良好的沟通协调能力”“责任心强”之类的描述太常见，没有让人眼前一亮的特点。缺乏成果支持：自我评价中的能力没有用具体项目、经历或成就来验证，可信度较弱。 兄弟加油