职场上有一种很典型的学生思维 就是不明白领导的命令可以“讨价还价”学生（尤其是好学生）从小到大习惯了一种模式老师布置任务➡️自己按时按要求完成任务➡️得到老师表扬/避开老师责骂在这种模式下 学生把上位者aka老师的随意一句话都当成圣旨 单方面无脑地接受命令 老师说什么就做什么 再困难也要做 却从来没思考过另一条路—— 任务本身并不是什么说一不二威震宇宙的天条 而是可以去商量去改变的比如你领导让你在两周内整理公司的历史数据 你第一反应当然是要接受领导给的任务 毕竟职场就是有上下级关系 领导就是可以给你派活 但当你实际开始操作的时候 发现数据很多很杂 有残缺有重复 而你还有其他日常工作 根本不可能...

二六届简历求评价，不玻璃心，只希望能解决问题。 #投了多少份简历才上岸# 牛客创作赏金赛 #简历中的项目经历要怎么# 你的简历改到第几版了 #写#

#简历被挂麻了，求建议#

summary：这次面试主要围绕产品相关知识展开，建议答题时要结合实际案例，清晰阐述自己的思路和方法🧐1. 讲讲你是怎样从用户痛点出发，一步步构建出用户画像的，以及用户画像和产品创新点、卖点之间有无逻辑上的矛盾？2. 对于一个特定的需求点，你有什么好的解决思路？在调研场景中如何做好量化分析？3. 阐述一个项目从定义问题、挖掘需求、定义用户，到完成产品输出的完整逻辑，产品产出后要怎么评价？4. 怎么确定有没有人使用这个产品？又该如何保障产品的使用量？5. 如果开发提出的创新对产品没帮助，你会怎么去说服他们？6. 设计产品界面时如何根据实际情况选择2D或3D展示？7. 如何设计一个合理的产品动线...