c++信奥方向培训老师笔面经(1)

记录一下还比较有印象的问题吧~

面：

(1)为什么不做开发，选择教培行业？

(2)学历，专业能力都不突出的情况下，你的优势在哪里？

(3)你觉得家长最想看到的老师是什么样的？

(4)CSP-J的大纲都了解吗，简单说一下你认为的重难点。

(5)你觉得身为老师，怎么样去对待不同的孩子比较好？

笔：

P2690 [USACO04NOV]Apple Catching G

题目描述

很少有人知道奶牛爱吃苹果。农夫约翰的农场上有两棵苹果树（编号为1和2）， 每一棵树上都长满了苹果。奶牛贝茜无法摘下树上的苹果，所以她只能等待苹果 从树上落下。但是，由于苹果掉到地上会摔烂，贝茜必须在半空中接住苹果（没有人爱吃摔烂的苹果）。贝茜吃东西很快，她接到苹果后仅用几秒钟就能吃完。每一分钟，两棵苹果树其中的一棵会掉落一个苹果。贝茜已经过了足够的训练， 只要站在树下就一定能接住这棵树上掉落的苹果。同时，贝茜能够在两棵树之间 快速移动（移动时间远少于1分钟），因此当苹果掉落时，她必定站在两棵树其中的一棵下面。此外，奶牛不愿意不停地往返于两棵树之间，因此会错过一些苹果。苹果每分钟掉落一个，共T（1<=T<=1000）分钟，贝茜最多愿意移动W（1<=W<=30） 次。现给出每分钟掉落苹果的树的编号，要求判定贝茜能够接住的最多苹果数。 开始时贝茜在1号树下。

做完之后提问环节：

①：这个动态规划题需要开几维存储状态？

②：如果要求要输出牛奶每次选择移动的路径，如何做？

③：动态规划都是可以存储路径的，输出路径你会的有多少种方法？