认知能力测验，⑥如何破解逻辑判断类测试题？
关于认知能力测评，分别是数字推理、逻辑思维、语言常识、数量关系、图形推理、逻辑判断、和类比推理，索引如下：
逻辑思维，是一个比较大的范围，在绝大多数的招聘中，认知能力测评形式多样，难度也较大，其中逻辑判断题型所涉及到的分类为：概念类、条件类、矛盾类、数字类、图形类等知识。比如奥数就是个好东西.....如果经历过奥数训练的，我想在逻辑思维方面应该是具有优势的，如果没有经历过，显然要更加费力.......
例如：一国丧失过量表土，需进口更多的粮食，这就增加了其他国家土壤的压力： 一国大气污染，导致邻国受到酸雨的危害；二氧化碳排放过多，造成全球变暖、海平面上升，几乎可以危及所有的国家和地区。
下述哪项最能概括上文的主要观点?
A、环境危机已影响到国与国之间的关系，可能引起国际争端。
B、经济的快速发展必然导致环境污染的加剧，先污染、后治理是一条规律。
C、环境问题已成为区域性、国际性问题，解决环境问题是人类面临的共同任务。
D、在治理环境污染问题上，发达国家愿意承担更多的责任和义务。
E、各国在环境污染治理方面要量力而行。
（题目源自网络）
1、概括中心思想
这就是“概念类逻辑判断题目”，解答这类题目的关键是概括中心思想。先大致浏览一遍，掌握题目的主要思想，随后便对其进行判断，互相影响的一体化关系。接下来再看到几个选项，A和B是阐述因果关系，主要讲环境污染的后果；D和E则是在讲如何治理环境污染，侧重于方法论；只有C，描述了环境问题是区域的共同难题，需要引起彼此的重视。
2、使用“类比推理”
首先看到选项A，细细品读之下可以发现其中的重点在后半部分“引起国际争端”，而不是前面的环境污染，同题目中表达的“共同治理环境污染”思想不一致。再把视线放到选项B，这个答案讲环境污染的必然性，且不看内容，仅仅是这种不恰当的表述，我们就可以直接筛除。最后的两个答案D和E，主要讲述了下日益恶化的环境污染面前，我们国家与国家之间应该如何应对的问题，并不是在说全球一体化的环境污染现象，更没有表达出“一荣俱荣，一损俱损”的中心思想，因此不是正确答案。只有C，环境问题已经是区域难题，才是最符合的选项。
解答这类题目的关键——推敲。逻辑判断类题目，离不开测试者的反复推敲，想要判断题目的思想并不难，最主要是能够归纳和理解。虽然这种题目被归为逻辑类，但其实也会考察理解能力。
见多识广，题海战术，永不过时。
校招春招秋招社招，在线测评相关的可能还有：职业性格测试，岗位胜任力测试，心理健康测试等等。职业性格测试，可以参考知名的（以下简版仅供参考，实际应用中建议采用完整版）
MBTI职业性格测试简洁版 https://www.zxgj.cn/g/mbti28
九型人格测试简洁版 https://www.zxgj.cn/g/jiuxingrenge36
艾森克人格测试简洁版 https://www.zxgj.cn/g/askj
九型人格测试简洁版 https://www.zxgj.cn/g/jiuxingrenge36
艾森克人格测试简洁版 https://www.zxgj.cn/g/askj
心理健康测评，可以参考
mmpi https://www.mmpi.cn/ 校招网申测评 文章被收录于专栏
解读校招测评方面内容，包括职业性格，认知能力测验和心理健康测评等。
中移(苏州)软件技术有限公司工作强度 29人发布