中科创达测试实习

自我介绍上一次实习经历中印象最深刻的BUG（这个我回答了前端还是后端的错误可能有时候分不清楚）怎么判定事前端还是后端的错误（）淘宝的购物车怎么测试问了解的语言二分查找Redis了解吗数据库：给两个学生表和分数表查找学生的语文成绩，当中有人没有参加考试按照分数增加排序Linux的常用命令Linux查看系统日志的命令http和https的区别三次握手和四次挥手Mysql了解吗还有什么想问我的吗#测试开发#面试官还安慰我可以回去看看，我是26届的，之前做过测试的实习，很想走测试开发的道路，想在寒假在好好学学测试开发和准备面试了，有没有朋友推荐一下学习路线呀，以及测试以后会不会越来越难找工作了呀，想去找别的实习又没有太强的代码技术，感觉好迷茫#26届日常实习#

不知从何时起，“学生思维”仿佛成了一个贬义词，被贴上了诸如“应届生特有的清澈愚蠢”“不懂人情世故”“向上管理能力差”“过度天真、相信一分耕耘一分收获”等标签。似乎在有些人眼中，初入职场的新人秉持着真诚、努力、友善等品质，竟成了一种过错。在现实职场中，传说中的“老人带新人”往往并不存在，新人只能在摸爬滚打中独自摸索前行；向同事袒露的真心，可能转头就被传得人尽皆知；即便满怀善意、努力工作，换来的可能也只是被随意使唤甚至霸凌；多劳却未必多得，工作成果常常石沉大海，毫无反馈与认可；不参与一些“小圈子”的人情往来，就可能被孤立、被质疑交流能力。但这些真的是新人的问题吗？那些所谓的“学生思维误区”，究竟何...

汗流浃背的一集，快两小时1.数据库和缓存的应用场景的不同2.缓存三兄弟3.自动化脚本怎么设计的4.讲讲ci/cd5.get和post区别6.谷歌开发者工具怎么抓包的7.怎么模拟并发过程中缓存的问题写题1.N皇后2.从文件中查出目标字符串出现的次数

a=input() b={} c=[] d=[] e='' for i in a: if i not in b: b[i]=(a.count(i)) continue for i in b: c.append(b[i]) for i in b: if b[i] == min(c): d.append(i) for i in a: if i in d: continue else: e+=i print(e)