学历防定位，总包约70

1) 自我介绍2) 问实习时间3) 为啥不走算法4) 贝壳项目5) HDFS怎么存储数据6) 开idea，反转链表7) 快排，有个边界条件没写好，调了很久没调好，智障了8) MySQL的ACID特性9) 脏读怎么解决10) MVCC怎么做11) JVM的结构12) JVM的作用13) 类加载器是干嘛的14) 反射15) 创建对象有哪些方式16) HashMap的结构，怎么扩容，是不是线程安全17) ConcurrentHashMap，原理#数据人的面试交流地##数据人offer决赛圈怎么选##牛客创作赏金赛##简历中的项目经历要怎么写##你遇到过哪些神仙同事#

听说XKL加班比较多，但是半导体行业前景好，移动相对更稳定，如何抉择uu们

职场上有一种很典型的学生思维 就是不明白领导的命令可以“讨价还价”学生（尤其是好学生）从小到大习惯了一种模式老师布置任务➡️自己按时按要求完成任务➡️得到老师表扬/避开老师责骂在这种模式下 学生把上位者aka老师的随意一句话都当成圣旨 单方面无脑地接受命令 老师说什么就做什么 再困难也要做 却从来没思考过另一条路—— 任务本身并不是什么说一不二威震宇宙的天条 而是可以去商量去改变的比如你领导让你在两周内整理公司的历史数据 你第一反应当然是要接受领导给的任务 毕竟职场就是有上下级关系 领导就是可以给你派活 但当你实际开始操作的时候 发现数据很多很杂 有残缺有重复 而你还有其他日常工作 根本不可能...