对于非科班学生,编程能力具体是什么,如何锻炼编程能力?

在逼乎上看到一个很有意思的问题

这是原提问地址:https://www.zhihu.com/question/661076782/answer/3564463159

提问的内容如下:

谢谢大家,每个回答我都会认真看。大家指出来很多问题,还请不要嘴下留情,有任何观点都请指出,每个观点对我都有很大的参考价值。:)

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本人研一在读。本科非科班,国内本科学习的c++似乎都是c的内容,基本没学到任何东西。难以想象自己作为某985的学生,毫无学习能力,在学完整个课程以后debug和断点都不会打,更离谱的是甚至拿了良。浑浑噩噩学了四年,几乎什么也不会。

研究生选择了人工智能专业,大量接触就业信息,发现自己真的什么也做不出来,什么也不会,论文竞赛项目一个没有,只有之前实习的ros项目,妥妥毕业就得回炉重造。于是研一上学期选修了concepts of modern c++课程。接触了大量概念,每次编程作业异常痛苦,一开始是自己读primer,跟着老师从头学习,才发现自己几乎是从来没学过这门语言,连左值右值的引用具体是什么都没有理解清楚,本科老师甚至很多内容从一开始就是有问题的,记得第一天这门课老师就说不要使用int a = const 来初始化变量,尽量使用 int a{const},因为c++本来就是强类型语言,可以前第一节课老师就说只有这种方式可以初始化变量的值;然后开始重新捣鼓linux,并且直接当做主力机用。

可从面向对象之后的并发资源管理,泛型编程和编译时编程就跟不上了,大量使用gpt。作业解决了,概念搞懂了,考试也过了,还是良。感慨总算学明白了一点,但仔细想一下,真的会什么了嘛?老师给的作业框架搭建好了,很多时候也是借助老师的doctest结果进行调试。cpp的门也没有摸到,自己还是什么也不会做。虽然做作业还是很开心的,因为这些作业算是第一次在linux上真枪实战写点小东西。

应该做leetcode嘛?那个之前做了一段时间,觉得对工程能力完全没有提升,leetcode是编程能力的体现吗?我觉得好像也不是,那是不是具体的领域做出具体的成果才算是呢?我的专业也几乎很少用到cpp,主要在用python,编程的感觉和cpp完全不一样,py主要难在了解哪些库应该怎么用,而且我也不好意思说,我自己弄几个手搓模型,前后处理个数据,然后就敢大言不惭说自己会py就算会编程。因为难的点是ai不是编程。

太糟糕了,下个学期又选了一门类似的课,我在想自己是不是真的来不及了,到底要多久,才能真的变成那种算是会写点代码的人?不想硕士毕业以后,又变成什么也不会的半吊子花瓶

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我相信有很多转码的同学也遇到过类似的情况,明明很努力的学了很多知识,结果能做出来的东西又很少。正如他提问最后说的:“到底要多久,才能真的变成那种算是会写点代码的人?”

关于这个问题 我的看法是:https://www.bilibili.com/video/BV1x9D6YdEy5/?spm_id_from=333.999.0.0&vd_source=71d2237015f1fff622a6ced89941b028

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11-14 23:40
南昌大学 C++
1.513.找树左下角的值:树的最后一行的最左边的值。用层序遍历(队列)最好理解,只要记录最后一层的第一个元素即可。result设为全局变量,采用for循环控制条件只记录i=0时的值。2.112. 路径总和:判断树中是否存在根节点到叶子节点的路径,这条路径上所有节点值相加等于目标和。递归法,遍历过程中直接对目标值进行更改,出口就是找到了叶子节点且目标值被减到0了,就true,否则false。里面其实涉及了回溯的过程,直接将每次遍历某个结点,目标值被修改后的值直接作为参数进行下一轮递归(由于每次递归调用都有它自己的 targetSum 副本(基于调用时的上下文),当递归返回时,上一层递归的 targetSum 仍然是它调用子递归之前的值(因为函数调用栈的帧被弹出,局部变量也随之销毁)),所以相当于是隐式地回溯了targetSum的值。值得注意的是,在257. 二叉树的所有路径那道题中,参数是一个容器(如 std::vector),情况就不同了。容器是按引用或指针传递的,或者更常见的是,我们直接传递容器的引用或指针以避免不必要的拷贝。在这种情况下,对容器的修改会影响到所有引用该容器的函数或对象。因此,在递归函数中处理容器时,我们需要显式地进行回溯,以确保在递归调用返回后,容器恢复到正确的状态。这通常是通过在递归调用之后从容器中移除添加的元素来实现的。总结来说,当我们按值传递基本数据类型(如 int)时,递归调用自然地提供了回溯的效果,因为每个递归层都有自己的参数副本。但是,当我们传递容器或对象时,这些数据结构通常是在多个递归层之间共享的,因此我们需要显式地进行回溯来维护它们的状态。3.106.从中序与后序遍历序列构造二叉树:递归法对中序和后序数组进行切割,然后再去递归找到每一个子树的根节点左右节点。        //1.判断后序数组为空,则root为空结点        //2.将后序数组最后一个元素设为根节点        //3.根据根节点的值寻找中序数组中根节点的位置(for循环,得到位置下标就break),作为切割点        //4.切割中序数组,得到左中序、右中序两段数组        //5.切割后序数组,得到左后序、右后序两段数组        //6.递归处理左子树(将切割出来的左中序、左后序作为参数)、右子树(将切割出来的右中序、右后序作为参数),返回的值分别为左右子树根节点的值。今天还学了一下如何用tinyXml2库解析RSS文件,下载了slickedit。晚上学院组织了个签约指导会,好想知道我们专业到底是什么神仙找到了工作啊啊啊。听老师们用民以食为天这句话忽悠了这么多年,今天还是头一回将这句话和让我们把思路打开联系上,说什么我们各行各业都能去,比如有驾照就可以去试试物流开车去。。。真是要疯了。一下子又被影响到心态了,怒投了几家。还投了之前实习过的中粮,但其实不想去,工资低的可怜。。还是要继续努力转码才行,本专业找工作的事就顺其自然吧,也不抱太大希望。
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