题解 | #A+B#

A+B

https://www.nowcoder.com/practice/b183eac8dfba4de99d47c1ca4ce9571f

#include <stdio.h>
#include <string.h>

int main() {
    char a[15];
    char b[15];
    while (scanf("%s %s", &a, &b) != EOF) { // 注意 while 处理多个 case
        // printf("%s:%d  ",a,strlen(&a));
        int i, j;
        long long A = 0;
        for (i = strlen(&a) - 1, j = 1; i >= 0; i--) {
            if (a[i] == ',' || a[i] == '-') {
                continue;
            }
            A += (a[i] - '0') * j;
            j *= 10;
        }
        if (a[0] == '-') {
            A = -A;
        }
        //printf("%d ", A);

        long long B = 0;
        for (i = strlen(&b) - 1, j = 1; i >= 0; i--) {
            if (b[i] == ',' || b[i] == '-') {
                continue;
            }
            B+= (b[i] - '0') * j;
            j *= 10;
        }
        if (b[0] == '-') {
            B = -B;
        }
        printf("%d\n", A+B);

        // printf("%s:%d\n",b,strlen(&b));
    }
    return 0;
}

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昨天 20:19
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门头沟学院 人工智能
本文略长,献给身处双非、学院本科的低年级依旧陷入迷茫的同学,一个参考。夹杂强烈主观因素,若观点不同,仅当笑料。近日,工作之余的午休时间给母校的学弟学妹进行了宣讲,同时也接受了牛客的访谈,不约而同的触发了两个关键词考研,就业。现象今年和去年,认识的学弟学妹,来自知某、抖某、牛客等系列的学弟学妹,这次宣讲,约有20个学弟学妹来加了我的联系方式,向我取经,聊聊未来,聊聊想法。我这里简单概括一下。1.现在很迷茫,大方向摇摆就业还是考研,但是倾向考研。小方向摇摆竞赛和项目,不知道怎么去做,不知道怎么开始。2.考研的直接目的绝大多数都是为了(混)学历,根本目的就是提高就业竞争力。3.我把他们都拉了个群,在...
牛客85294058...:“私聊能够滔滔不绝,而拉了一个小群之后就完全一声不吭”个人观点这跟从小到大“不要浪费大家时间”的社会环境有关:个人化的提问,如果你上学时有留心、或者参加QA环节多,会注意到这种做法经常是被人骂的。要营造让大家开口的氛围和做出欢迎讨论的议题设置还是比较难的,期待方法探索。
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