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教师岗位面试提纲：学科专业知识类数学学科：已知函数在区间上的最小值为，求的表达式。语文学科：请赏析杜甫《登高》中的诗句 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。英语学科：用英语解释 “虚拟语气” 的概念，并举例说明其在不同时态中的用法。物理学科：简述牛顿第二定律的内容，并说明如何通过实验来验证该定律。化学学科：写出乙醇与乙酸发生酯化反应的化学方程式，并说明该反应的反应机理。教育教学能力类教学设计：请以初中数学 “一元一次方程” 为例，设计一个完整的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程。课堂管理：假如你在课堂上遇到有学生故意捣乱，影响其他同学学习的情况，你会如何处理？教学方法：谈谈...

鼠鼠急性咽炎好几天了，下午还发39度高烧，本来想联系换时间的，但考虑现在hc基本发完了，再延期不知道会不会影响，去校医室开了点退烧药手撕：hot100 层序遍历，秒了说下复杂度聊项目，跟面试官讲了项目背景、遇到的难点，中间面试官会打断提问题之后面试官对整体的训练流程比较质疑，问CPT后为什么需要sft？跟CPT的区别是什么，我解释了好几次，从训练目的、数据差异等角度都解释了，但面试官还是没明白，让我写下两者的loss，从loss的角度去解释，我就写了个基于上下文去预测next token的交叉熵，然后解释说无论是pt还是sft，loss都是交叉熵，区别在于给定的上下文，或者数据不同，结果面试官...