题解 | #送分了QAQ#

老子的全排列呢

https://ac.nowcoder.com/acm/problem/15128

思路

介绍一个函数next_permutation,他可以用来求一个序列的下一个排列情况,因此对于初始序列{1,2,3,4,5,6,7,8},一直输出他的下一个序列就好了。

代码

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;

int main(){
    int a[]={1,2,3,4,5,6,7,8};
    do{
        for(int i=0;i<8;i++){
            cout<<a[i];
            if(i!=7) cout<<" ";
        }
        cout<<endl;
    }while(next_permutation(a,a+8));
    return 0;
}
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迷茫的大四🐶:摊牌了,我是25届的,你们也不招我
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10-27 20:19
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门头沟学院 人工智能
本文略长,献给身处双非、学院本科的低年级依旧陷入迷茫的同学,一个参考。夹杂强烈主观因素,若观点不同,仅当笑料。近日,工作之余的午休时间给母校的学弟学妹进行了宣讲,同时也接受了牛客的访谈,不约而同的触发了两个关键词考研,就业。现象今年和去年,认识的学弟学妹,来自知某、抖某、牛客等系列的学弟学妹,这次宣讲,约有20个学弟学妹来加了我的联系方式,向我取经,聊聊未来,聊聊想法。我这里简单概括一下。1.现在很迷茫,大方向摇摆就业还是考研,但是倾向考研。小方向摇摆竞赛和项目,不知道怎么去做,不知道怎么开始。2.考研的直接目的绝大多数都是为了(混)学历,根本目的就是提高就业竞争力。3.我把他们都拉了个群,在...
牛客85294058...:“私聊能够滔滔不绝,而拉了一个小群之后就完全一声不吭”个人观点这跟从小到大“不要浪费大家时间”的社会环境有关:个人化的提问,如果你上学时有留心、或者参加QA环节多,会注意到这种做法经常是被人骂的。要营造让大家开口的氛围和做出欢迎讨论的议题设置还是比较难的,期待方法探索。
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