干货| 教师资格证考容易吗？

先说结论，拿到还是挺容易的~~~

从通过率方面来说，通过率一般在30%左右。

虽说教资笔试规定70分是合格分数线，但是通常我们说得70分是卷面分数。卷面分数满分是150分，最终得分是通过公式换算过来的。具体怎么换算就不说了，教育部会根据每年考试通过的情况确定各科目通过的分数线，然后进行分数转换。根据往年情况，教资笔试你要对答案能过90分基本就能过了。

教师资格中面试的通过率大概在70%左右。

从通过率来看，教师资格证的通过率比其他考试的通过率高出了不少。所以考过教师资格证还是挺容易的！

虽然教师资格证的通过率不低，但是！网上说的“备考教师资格证三天就通过了教资”、“教师资格证裸考即可通过”……这种言论，大家看看就好了，不要当真哈~~~教师资格证还是需要认真备考的！

二．研究各个知识点在这一张试卷上占的分值！

1.职业理念——22分，考查方式：单选题、材料分析题。
备注：单选题难度不太大，材料分析题需要通过职业理念相关知识作答。
常用的职业理念的核心知识点包括：教育观、学生观、教师观
2.教师职业道德规范——22分，考查方式：单选题、材料分析题。
备注：单选题的难度也不太大，主要考查的内容是“三爱两人一终身”的含义及细节；材料分析题主要考查“三爱两人一终身”在具体案例中是如何应用的，XX教师遵守或者违反了哪些内容，是比较常见的题型。
3.教育法律法规——16分，考查方式：单选题。
备注：教育法律法规主要围绕学生和教师的权利展开，重点在于各种权利的区分。
4.文化素养——18分，考查方式：单选题。
备注：文化素养方面主要来源于平时的积累，涉及范围很广。
5.教师基本能力——72分，考查方式：单选、材料分析题、作文。
备注：单选题侧重逻辑和信息处理，建议刷题提高正确率，材料分析题部分侧重于考查核心概念、中心思想和句子理解。

p.s.最后别忘了作文，想要写出高分文章，一定要在平时多积累教育名人名言和优秀教育案例，建议现在临时抱佛脚开始背几个教育家的名人名言，另外书写一定要工整，基本就可以十拿九稳！

接下来是《教育教学知识与能力》的题目构成——

《教育知识与能力》分值是150分，总共是4道题型：单项选择有21道题，占42分、辨析题有4道题，占32分、简答题有4道题，占40分、材料分析题有2道题，占36分。
出题方向：教育基础知识和基本原理、中学教学、 中学生学习心理、中学德育占比68%，题型分布：单选题、辨析题、材料分析题。
中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、 中学生班级管理与教师心理占比32%， 题型分布：单选题、简答题、材料分析题。

所以，可以看出想要在《教育知识与能力》得高分，一定要复习好这几个章节。

三．抓住重点题目去背！

之前研究透考纲的话应该就能知道哪些是重点知识点了，不光要背这一个重点，还要研究透这一知识点相关的知识点，今年考的是这个知识点的这个方面，明年可能就考这个知识点的另一个方面。

下面给大家梳理一下《综合素质》的重点知识点：

◆教育观
1. 面向全体学生
2. 促进学生全面发展
3. 促进学生创新精神和实践能力的培养
4. 发展学生的主动精神，促进学生个性健康发展
5. 着眼于学生的终身可持续发展
◆学生观
1. 学生是具有独立意义的主体
2. 学生是发展的人
3. 学生是具有个性与差异的人
◆教师观
新课程背景下的教师观
（一）教师角色的转变
1. 从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者
2. 从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者和开发者
3. 从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者
4. 从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师
（二）教师行为的转变
1. 在对待师生关系上，教师应尊重、赞赏学生
2. 在对待教学关系上，教师应帮助、引导学生
3. 在对待自我上，教师应注重反思
4. 在对待与其他教育者的关系上，教师应加强合作
◆教师职业道德
1.爱国守法（基本要求）
2.爱岗敬业（本质要求）
3.关爱学生（师德的灵魂）
4.教书育人（教师的本职工作）
5.为人师表（内在要求）
6.终身学习（不竭动力）

这些知识点基本都在材料分析题里出现，这里需要强调的是，答题的时候除了知识点以外一定要结合材料！

接下来是《教育教学知识与能力》的重点知识点——

1. 简述教学过程的结构
2. 简述个体身心发展的一般规律；
3. 简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现；
4. 简述影响人身心发展的因素
5. 简述确立我国教育目的的依据；
6. 简述新课改的结构
7. 简述课程内容的文本表现形式
8. 简述全面发展教育得构成及作用
9. 简述我国现阶段的教学任务
10. 简述生产力与教育的关系；
11. 简述直观性教学原则、启发性教学原则、循序渐进教学原则的含义及贯彻要求
14. 简述讲授法的概念和要求
15. 简述教学方法选用的依据
16. 简述教学工作的基本环节
17.简述影响问题解决的主要因素
18. 简述影响遗忘进程的因素
19. 简述创造性的培养
20. 简述如何培养学生的注意力
21. 简述学生学习的特点